Del 27 de marzo al 31 de marzo nuestras compañeras Marina Aldeguer profesora del Ámbito de Comunicación y Ana Mª Martínez, Directora y profesora del Ámbito de Ciencias han realizado el primer job shadowing del proyecto Erasmus + K122 que tenemos en marcha.
Para ello han viajado hasta Suecia, concretamente a la población de Norrköping, situada en la provincia de Östergötland, donde han podido conocer el funcionamiento del centro de adultos Komvuk Norröping.
Nos han contado que se trata de un centro que mantiene simultáneamente una enseñanza presencial similar a la que nosotros tenemos y lo que ellos denominan enseñanza flexible. Que permite que el alumno elija las asignaturas con las que quiere trabajar y el tiempo que les va a dedicar. Para ello se les da acceso a una plataforma online en la que están los contenidos y materiales con los que van a aprender. Por medio de la cual el profesor está en contacto con ellos, apoyándolos en su trabajo diario.
Ha resultado muy interesante ver cómo funciona esta enseñanza flexible, ya que precisamente uno de los objetivos de nuestro proyecto, plantea “Aprender el funcionamiento y puesta en marcha de nuevos métodos y enfoques de aprendizaje que se adapten a una enseñanza semipresencial o incluso a distancia en momentos puntuales”.
Puesto que nuestro alumnado presenta una elevada rotación justificada en unos casos por motivos laborales y personales en otros. Nos lleva a plantearnos la posibilidad de establecer otra modalidad de enseñanza, que podría ser esta enseñanza flexible que allí está funcionando.
El centro cuenta con una oferta formativa similar a la nuestra: el idioma sueco para extranjeros, la educación secundaria para adultos y una formación profesional para adultos. Si bien como ocurre en otros países, también imparten lo que denominan educación básica para adultos. Que va más allá de lo que nosotros llamamos las competencias básicas, con éstas aquí los alumnos adquieren unas nociones básicas de expresión oral y escrita. Mientras que ellos en su educación básica para adultos incluyen una formación básica en matemáticas, ciencias sociales, inglés e incluso informática.
En cuanto a los métodos de enseñanza aprendizaje, aplican el trabajo colaborativo en pequeños grupos. Y realizan un trabajo individualizado con aquellos alumnos que tienen carencias y por lo tanto no han completado su formación, lo que les ha condicionado en su inserción social.
Nos decían que también cuentan con un Centro de Orientación que les guía y aconseja para elegir el tipo de enseñanza que más les conviene y así poder alcanzar sus objetivos y sus metas.
La experiencia ha sido muy enriquecedora, el contacto con otras realidades in situ, recorrer las instalaciones para comprobar la distribución de los espacios, los recursos materiales disponibles y poder ver cómo trabajan en otro Centro de Adultos con un alumnado similar al nuestro, nos anima a seguir avanzando en pos de una enseñanza de calidad.
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